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• izWK6yJoBn
• 2024-07-17 03:44:31

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Além disso, o Banco Central tomou recursos por meio de leilões de venda de títulos com compromisso de recompra de longo prazo em junho. Nas operações pós-fixadas de três meses liquidadas no mês, foram vendidas LTN, NTN-B, NTN-F e LFT, nos percentuais de 43,8%, 39,0%, 10,0% e 7,2%, respectivamente. O volume financeiro dessas vendas atingiu R$57,5 bilhões, enquanto as recompras decorrentes de operações anteriores foram de R$52,1 bilhões, o que resultou em um impacto contracionista de R$5,4 bilhões.

EuropaOs mercados europeus operam entre perdas e ganhos nesta manhã, com os investidores digerindo os resultados das eleições na Espanha e antecipando uma semana movimentada de resultados corporativos e reuniões do banco central.

Na aba “Descriptive”, eu sugiro colocar no campo Index: S&P500. Aí, vai estar o nosso primeiro filtro. Buscar as melhores Ações das 500 maiores e melhores Ações dos EUA.

Entre os indicadores, a produção industrial na zona do euro registrou alta de 0,2% em maio ante abril, conforme mostraram dados do Eurostat, a agência oficial de estatísticas da União Europeia. O resultado veio levemente abaixo do esperado pelo mercado, que aguardava 0,3% no período. Na comparação anual, a indústria na zona do euro recuou 2,2% em maio, frente ao avanço de 0,2% registrado no mês anterior, conforme dados revisados.

Durante o programa, o presidente afirmou ser grande o retorno dos investimentos feitos no setor cultural e que os muitos empregos gerados por este segmento têm resultado na distribuição de riquezas, além de levar conhecimento para as pessoas.

Tomando como base o mesmo estudo que citei acima, 36% dos entrevistados acreditam que a diferença no valuation entre vendedores e compradores se dá por opiniões divergentes com relação ao potencial de crescimento da empresa. Outros 32% atribuem a discrepância a questões como valor de marca e propriedade intelectual.

O que são escolas cívico-militares?As escolas cívico-militares são um modelo educacional que combina a gestão compartilhada entre civis e militares, com o objetivo de promover valores como disciplina, hierarquia, patriotismo e respeito à autoridade. Nesse tipo de instituição, militares da reserva ou da ativa atuam como monitores ou tutores, oferecendo apoio aos professores e contribuindo para a formação dos estudantes.

Por outro lado, críticos das escolas cívico-militares levantam preocupações relacionadas à militarização do ambiente escolar e aos possíveis impactos nos direitos humanos e na liberdade de expressão dos alunos. Argumentam que a disciplina militar pode se sobrepor ao desenvolvimento crítico e criativo dos estudantes, restringindo sua autonomia e individualidade. Além disso, questionam a efetividade desse modelo educacional, destacando a importância de investir em políticas públicas que promovam uma educação de qualidade para todos, em vez de concentrar recursos em um tipo específico de instituição.

O governo informou que o impacto orçamentário é de R$ 202 milhões. Serão utilizados recursos do orçamento da própria instituição e outras parceiras como o Ministério da Saúde, Embrapa, INPE, Fiocruz, AEB e outros, que têm bolsistas nas áreas contempladas.

Teriam as novas gerações razão para culpar a anterior? Sim e não. Como tudo na vida, particularmente no momento atual da história – muito semelhante ao Renascimento – damo-nos conta de que tudo é relativo e que a verdade nunca se encontra nos extremos. Também aqueles que, historicamente, exerciam a função de declarar as verdades absolutas, têm perdido a autoridade moral para fazê-lo. Afinal, quem detém a verdade absoluta das coisas? Ninguém.

Edifício sede da Petrobras no Centro do Rio. Foto: Fernando Frazão, Agência BrasilA Petrobras (PETR3; PETR4) comunicou ao mercado que a política de dividendos da companhia deve apresentar mudanças. Segundo a estatal, a ideia está em aperfeiçoamento e deve ser discutida no conselho de administração até o final deste mês.

A pesquisa, conduzida por especialistas da área de educação e publicada na revista “Early Years”, analisou o impacto dos jogos de tabuleiro no desempenho matemático de crianças em idade escolar. O estudo envolveu mais de 500 alunos de diferentes escolas e revelou resultados surpreendentes.

Cada proposta será trabalhada por uma equipe temática, a partir de agosto. Durante um ano, a equipe discutirá o assunto e, ao final, preparará um relatório, que deverá ser entregue em maio de 2024.